Corso di laurea in Scienze dell'Educazione

Metodologia della ricerca storica - M-STO/02

Anno accademico 2012/2013

Sommario insegnamento

• Programma
• Strumenti didattici

Programma

Titolo del corso

La testimonianza del dolore. Fonti e metodi per una
storia della Shoah

Obiettivi formativi del corso

Ad una introduzione sulle origini e sulle caratteristiche dell’antisemitismo
in Europa, con particolare riferimento ai secoli XIX e XX, farà seguito una
riflessione sulla testimonianza resa da Primo Levi ne I sommersi e i
salvati.
Il tema è quello della possibilità di ricordare e raccontare i momenti
traumatici; dunque, della validità del testimone diretto di una tragedia.
La questione sarà affrontata mettendo a confronto la memoria delle
vittime e quella dei persecutori. Alla testimonianza spontanea verrà
affiancata la testimonianza in sede giudiziaria: saranno quindi presi in
esami i processi di Norimberga (1945-46) e di Gerusalemmme (1961),
osservando i comportamenti e le strategie difensive dei protagonisti. In
particolare sarà studiata la personalità di Adolph Eichmann.

Saranno usati in aula tutti i materiali cinematografici e documentari disponibili
(Archivi inglesi, tedeschi, e americani; Istituto LUCE; RAI).

Saranno inoltre proiettate le immagini di invenzione che hanno ricostruito
gli avvenimenti cruciali della Shoah, per misurare la percezione e i
sistemi narrativi del cinema (es.: Polanski, Il pianista; Pierson,
Conspiracy).

Programma d’esame

Scontata una conoscenza di base dei fenomeni
storici che fanno da sfondo alla Shoah, l’esame si svolgerà sui seguenti
testi:

- P. Levi, I sommersi e i salvati, Einaudi, Torino 2007.

- Ch. Browning, Uomini comuni. Polizia tedesca e “soluzione finale” in Polonia,
Einaudi, Torino 1995.

- H. Arendt, La banalità del male. Eichmann a
Gerusalemme, Feltrinelli, Milano 2000.

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