Corso di laurea in Scienze dell'Educazione

Storia della filosofia B (M-Z) - M-FIL/06

Anno accademico 2011/2012

Sommario insegnamento

• Programma
• Strumenti didattici

Programma

Titolo: L’uomo perfettibile. Questioni pedagogiche nel pensiero filosofico moderno.

Obiettivi formativi del corso: Lo scopo del corso è quello di fornire conoscenze fondamentali di storia della filosofia moderna, da Cartesio a Hegel, con particolare attenzione all’intersezione tra riflessione filosofica e riflessione pedagogica.

Programma d’esame:

1-   Massimo Mori, Storia della filosofia moderna, Laterza, Roma-Bari 2005, capitoli 5-20.

2-   John Locke, Pensieri su l’educazione, a cura di S. Drago del Boca, Loffredo, Napoli 1940 (disponibile presso la Biblioteca di Filosofia, secondo piano di Palazzo Nuovo).

3-   Jean-Jacques Rousseau, Emilio, a cura di P. Massimi, Mondadori, Milano 1997 (o qualsiasi altra traduzione italiana, purché integrale).

4-   Le dispense che saranno messe a disposizione dal docente.

Agli studenti non frequentanti si consiglia, per un più agevole inquadramento dei temi trattati, la lettura di:

1-   John W. Yolton, John Locke, Il Mulino, Bologna 1997.

2-   Paolo Casini, Introduzione a Rousseau, Laterza, Roma-Bari 1998.

Risultati dell’apprendimento:

L’accertamento avverrà attraverso un esame orale o, nel caso in cui più di 50 studenti risultino iscritti all’appello, per mezzo di una prova scritta.

History of Philosophy A II

Title: The Perfectibility of Man. Pedagogical Issues in Modern Philosophy

Aim and Abstract of the Course: The aim of the course is to provide a basic knowledge of the history of modern philosophy from Descartes to Hegel, with particular attention to the intersection between philosophical and pedagogical reflection.

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