Corso di laurea in Scienze dell'Educazione

Storia della filosofia (S.E. - Savigliano) - M-FIL/06

Anno accademico 2010/2011

Sommario insegnamento

• Programma
• Strumenti didattici

Programma

Titolo

La filosofia morale. Storia e teorie.

Argomento

Il corso esamina la storia della filosofia morale con particolare riferimento ai problemi della conoscenza del bene, della virtù, della felicità, della libertà, del movente dell'azione morale, del dovere, dell'autonomia morale, dell'uso della ragione e del sentimento, della responsabilità. Particolare attenzione, inoltre, verrà data alle questioni che la società contemporanea considera le più rilevanti. Il corso presenta una panoramica della storia della filosofia morale dall'antichità ai giorni nostri che consentirà agli studenti di Scienze dell'educazione di potersi formare, in autonomia, un glossario filosofico di base con il quale affrontare consapevolmente la loro professione.

Risultati dell'apprendimento

L'esame sarà scritto. Verranno formulate due domande, alle quali lo studente dovrà rispondere in modo chiaro, sintetico e in un italiano corretto. Il testo deve essere studiato nella sua interezza (incluse introduzioni e note) e non sono ammesse variazioni di programma.

Programma d'esame

Antonio Da Re, Filosofia morale. Storia, teorie, argomenti, Milano, Bruno Mondadori, 2008, nuova edizione, 336 pagg.

Agli studenti che devono aggiungere 1CFU al programma è richiesta la conoscenza dello scritto di Seneca, La vita felice (De vita beata), qualsiasi edizione.

Note

Si consiglia vivamente di frequentare le lezioni e soprattutto di non fare affidamento su vaghi ricordi liceali. Il docente è a disposizione per chiarimenti in merito ai contenuti del testo d’esame.

Course: History of Philosophy

Title: Moral philosophy: History and Theories

Objectives: This course will provide an overview on the history of moral philosophy, from ancient time to the twentieth century. Its purpose is to familiarize students with the basic theoretical instruments that will allow them to better tackle some of the ethical problems that they will face in their future profession.

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