- Oggetto:
- Oggetto:
Tecniche di osservazione del comportamento infantile nei contesti educativi - Laboratorio G (AGOSTINI). IL CONTESTO COME LUOGO PER PROMUOVERE L’APPRENDIMENTO E IL SENSO DI SICUREZZA: L’OSSERVAZIONE DELLO SPAZIO, DEL GIOCO E DEI SEGNALI DI DISAGIO AL NIDO
- Oggetto:
Observational techniques of child behavior in educational settings-Workshop G
- Oggetto:
Anno accademico 2021/2022
- Codice dell'attività didattica
- FIL0343B
- Docente
- Protima Agostini (Esercitatore)
- Insegnamento integrato
- Corso di studi
- laurea triennale in Scienze dell'Educazione
- Anno
- 2° anno
- Periodo didattico
- Secondo semestre
- Tipologia
- Altre attività
- Crediti/Valenza
- 1
- SSD dell'attività didattica
- M-PSI/04 - psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Obbligatoria
- Tipologia d'esame
- Orale
- Prerequisiti
- Il corso è riservato alle studentesse e agli studenti dell'indirizzo Educatore nei nidi e nelle comunità infantili iscritti al secondo anno (coorte 2020/2021).
E' altamente consigliata la frequenza del corso "Tecniche di osservazione del comportamento infantile nei contesti educativi", a cui il laboratorio è associato. - Propedeutico a
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Sommario insegnamento
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Obiettivi formativi
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Risultati dell'apprendimento attesi
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Modalità di insegnamento
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Modalità di verifica dell'apprendimento
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Attività di supporto
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Programma
Il laboratorio sarà occasione per apprendere tecniche di osservazione del contesto e cogliere attraverso la sua organizzazione come “pensarlo” al fine di promuovere sia i processi di apprendimento, sia il senso di sicurezza e benessere emotivo nei bambini che lo abitano. Si apprenderanno anche strumenti di osservazione del gioco e dei segnali comportamentali di disagio dei bambini. Saranno mostrati anche strumenti standardizzati applicabili nei contesti educativi 0-3 anni.
Testi consigliati e bibliografia
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Note
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