Corso di laurea in Scienze dell'Educazione

 

Obiettivi dell'insegnamento sono fornire agli studenti gli strumenti concettuali in ambito giuridico e istituzionale per comprendere le nozioni base dell'ordinamento italiano e di quelli sovranazionali ai quali il nostro Paese aderisce; dotare gli studenti degli strumenti metodologici per l'analisi di testi giuridici e degli strumenti per comprendere il sistema pubblico dell'informazione e della comunicazione.

 Al termine dell'insegnamento lo studente acquisirà la conoscenza e capacità di analisi dei profili giuridici più rilevanti del diritto pubblico e del sistema dell'informazione e della comunicazione.

 

Il corso, da 6 CFU, prevede 36 ore di insegnamento tradizionale frontale.

La docente potrà concordare con gli studenti frequentanti una prova scritta in itinere per verificare il loro livello di apprendimento degli argomenti trattati a lezione.

 

L'esame si svolgerà in forma scritta, con due domande "aperte".

Le modalità con le quali lo studente strutturerà le risposte, così come la padronanza dei concetti e il livello di approfondimento degli argomenti, consentiranno alla docente di valutare se e in quale misura siano stati raggiunti gli obiettivi formativi del corso.

 Un primo ciclo di lezioni sarà dedicato all'analisi dei concetti giuridici e delle nozioni di base per la conoscenza dell'ordinamento costituzionale italiano. Si forniranno in particolare agli studenti le necessarie conoscenze relative al sistema delle fonti e ai procedimenti di formazione dei principali atti normativi, agli organi costituzionali, alla loro organizzazione e al loro funzionamento, per terminare con l'analisi del sistema giudiziario e della giustizia costituzionale.

Un secondo ciclo di lezioni sarà dedicato all'analisi delle libertà di informazione e di comunicazione nel nostro ordinamento costituzionale.

 T. Groppi - A. Simoncini, Introduzione allo studio del diritto pubblico e delle sue fonti, Giappichelli, Torino, ult. ed., esclusi i capitoli VII (la Costituzione economica) e X (la Pubblica Amministrazione).

I capitoli di C. Bertolino, Diritto di accesso ad Internet e cittadinanza digitale (pp. 251-269) e di T. Cerruti, Le complesse esigenze del mondo della rete: il diritto all'oblio (pp. 270-283), in Educare ai processi e ai linguaggi dell'apprendimento, a cura di R. Trinchero - A. Parola, Franco Angeli, Milano, 2017.