Corso di laurea in Scienze dell'Educazione

L'insegnamento si propone di fornire agli/lle studenti/esse le nozioni fondamentali sull'ordinamento costituzionale italiano anche al fine di dotarli di una chiave di lettura della realtà politico-istituzionale che li circonda, con particolare riferimento ai settori nei quali il loro percorso troverà i principali sbocchi professionali.

Al termine dell'insegnamento lo/a studente/ssa deve innanzitutto dimostrare di conoscere le vicende storico-politiche che hanno portato all'approvazione della Costituzione italiana, la struttura ed i principali contenuti della stessa. Più nello specifico, deve poi sapere quali rapporti intercorrono fra i tre organi di governo (Parlamento, Presidente della Repubblica, Governo), le modalità di elezione o nomina e le principali competenze di ognuno di essi, nonché le principali prerogative dei giudici e le garanzie dei cittadini nei rapporti con gli stessi. Deve poi possedere una conoscenza almeno basilare delle fonti del diritto nazionali e dei criteri per risolvere i contrasti fra le stesse, dei pilastri su cui si regge il sistema di tutela dei diritti umani, dei contenuti e limiti di alcuni diritti, con particolare riferimento a quelli sociali.

Allo/a studente/ssa è poi richiesto di saper applicare tali nozioni alla realtà politica che lo circonda, al fine di comprenderne e saperne esplicare le dinamiche e di formulare eventualmente un giudizio o un'opinione propri su fatti di cui sono protagonisti gli organi costituzionali. Particolarmente rilevanti sono considerati l'uso di un linguaggio appropriato e la capacità di sintesi nell'esplicazione delle nozioni apprese così come l'attitudine ad utilizzare ed interpretare quanto riportato dai mezzi di comunicazione alla luce delle disposizioni normative.

 

Se, a causa della situazione emergenziale, gli organi competenti sconsiglieranno o impediranno la didattica in presenza, l'insegnamento avverrà attraverso:

- la pubblicazione di materiale didattico (slides, registrazioni) sulla piattaforma moodle

- lezioni a distanza tramite la piattaforma webex.

Si raccomanda agli/lle studenti/esse di registrarsi all'insegnamento e di consultare l'email istituzionale di unito, in modo da poter essere tempestivamente informati sulle modalità di erogazione delle lezioni e di svolgimento degli esami.

Sarà in ogni caso garantita la possibilità di frequentare le lezioni a distanza.

NUOVA COMUNICAZIONE

Dato il protrarsi dell'emergenza sanitaria, la conseguente impossibilità di svolgere esami in presenza e la necessità di assicurare la parità di trattamento fra gli studenti che hanno e quelli che non hanno frequentato, nella sessione invernale (febbraio 2021) l'appello di Diritto pubblico si svolgerà in forma scritta. L'esame consisterà in 30 domande a risposta multipla. Ulteriori dettagli verranno comunicati a voce nel giorno dell'appello. Un paio di giorni prima di tale data, gli studenti riceveranno un'email con le coordinate della riunione a cui collegarsi per svolgere l'esame.

 

Le modalità di svolgimento dell'esame saranno comunicate agli/lle studenti/esse nei primi giorni di lezione. Potranno in ogni caso consistere in una delle seguenti alternative:

- esame orale su piattaforma telematica. Allo/a studente/ssa verranno poste almeno due domande aperte su argomenti affronati nell'insegnamento

- esame scritto con trenta domande a risposta multipla (su piattaforma telematica)

- esame scritto in presenza (solo qualora possibile) con almeno due domande aperte.

Nel primo e nel terzo caso la "struttura" che lo/a studente/ssa attribuirà alla risposta, così come la padronanza e il livello di approfondimento dell'argomento di cui darà prova consentiranno al docente di valutare se ed in quale misura siano stati raggiunti gli obiettivi formativi dell'insegnamento.

In particolare, ognuna delle due risposte sarà valutata in trentesimi e il voto finale sarà dato dalla media fra i voti delle due risposte.

Nel secondo caso, il voto sarà determinato dalla correttezza delle risposte scelte (ogni domanda peserà quindi 1/30).

Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita/supporto-agli-studenti-con-disabilita-sostenere-gli-esami)

 

L'insegnamento avrà inizio con un'introduzione sulle vicende storico-politiche che hanno portato all'approvazione della Costituzione del 1948 e all'affermazione del sistema costituzionale attualmente vigente e passerà in rassegna i principali modelli di forma di stato e di forma di governo che si sono affermati nel tempo o che sono attualmente vigenti.

La parte seguente dell'insegnamento sarà dedicata agli organi di governo (Parlamento, Consiglio dei Ministri e Presidente della Repubblica), dei quali saranno prese in esame le modalità di elezione o nomina, le competenze e le relazioni reciproche.

In riferimento al Parlamento e al Governo, particolare attenzione sarà posta sulle fonti del diritto, di cui si esamineranno i procedimenti di adozione, l'ambito di competenza e anche le eventuali anomalie che ne caratterizzano l'uso.

Nella seconda parte, l'insegnamento avrà come oggetto il funzionamento del potere giudiziario e della Corte costituzionale, il sistema degli enti territoriali ed i diritti umani.

In riferimento al primo, si presterà particolare attenzione alle garanzie riconosciute ai cittadini nei confronti del sistema giudiziario e ai principi posti alla base dello stesso. Della Corte verranno analizzate invece la composizione e le competenze, con particolare riferimento al giudizio di legittimità costituzionale e alla tipologia di pronunce che ne scaturiscono. Si prenderanno poi in esame il sistema degli enti territoriali e le modalità con cui essi esercitano le forme di autonomia loro riconosciute dalla Costituzione.

Ci si soffermerà infine sui diritti e sulle libertà ma anche sui doveri previsti dalla nostra Carta costituzionale, con particolare riferimento a quelli della sfera sociale e alle modifiche che stanno interessando attualmente la forma di stato sociale. Sarà presa in esame la legge nazionale sui servizi sociali e il riparto delle competenze fra enti pubblici e privato sociale in materia.

 

T. Groppi - A. Simoncini, Introduzione allo studio del diritto pubblico e delle sue fonti, Giappichelli, Torino, ult. ed., esclusi i capitoli VII (la Costituzione economica) e X (la Pubblica Amministrazione) e

A. Pioggia, Diritto sanitario e dei servizi sociali, Giappichelli, ultima edizione, esclusi i capitoli III (Il sistema sanitario) e V (L'integrazione socio-sanitaria).

NUOVA COMUNICAZIONE

Dato il protrarsi dell'emergenza sanitaria, la conseguente impossibilità di svolgere esami in presenza e la necessità di assicurare la parità di trattamento fra gli studenti che hanno e quelli che non hanno frequentato, nella sessione invernale (febbraio 2021) l'appello di Diritto regionale si svolgerà in forma scritta. L'esame consisterà in 30 domande a risposta multipla. Ulteriori dettagli verranno comunicati a voce nel giorno dell'appello. Un paio di giorni prima di tale data, gli studenti riceveranno un'email con le coordinate della riunione a cui collegarsi per svolgere l'esame.

 

Percorso Educatore Professionale Socio-Culturale

Si raccomanda di preparare l'esame consultando il testo della Costituzione italiana

Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita/supporto-agli-studenti-con-disabilita-sostenere-gli-esami)

Si consiglia agli/lle studenti/esse di iscriversi all’insegnamento così da ricevere tempestivamente le comunicazioni da parte del docente