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Psicologia generale A (A-H) Torino

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GENERAL PSYCHOLOGY

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Anno accademico 2018/2019

Codice dell'attività didattica
SCF0242
Docente
Prof. Monica Bucciarelli (Titolare del corso)
Corso integrato
Corso di studi
laurea triennale in Scienze dell'Educazione
Anno
1° anno
Tipologia
Di base
Crediti/Valenza
9
SSD dell'attività didattica
M-PSI/01 - psicologia generale
Modalità di erogazione
Tradizionale
Lingua di insegnamento
Italiano
Modalità di frequenza
Facoltativa
Tipologia d'esame
Orale
Propedeutico a
Dall’a.a. 2015-2016 in avanti, e dunque per gli studenti della coorte 2015 e per quelli delle coorti successive, il corso di Psicologia generale (M-PSI/01) è considerato propedeutico agli altri insegnamenti dell’offerta formativa dei settori scientifico disciplinari M-PSI/01, M-PSI/04, M-PSI/05 e M-PSI/07.
Si veda in proposito il Regolamento didattico del Corso di Laurea - Anno accademico 2015-2016 e seguenti.
Detta propedeuticità non vale per gli studenti delle coorti precedenti.
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Sommario del corso

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Obiettivi formativi

L'educatore opera in contesti che richiedono di conoscere il funzionamento della mente, sia il funzionamento tipico, che atipico, che patologico. Pertanto, il corso si propone di fornire agli studenti conoscenze relative ai processi mentali e ai metodi di studio della mente propri di psicologia cognitiva, scienza cognitiva, neuropsicologia e neuroscienze.

The educator operates in contexts which presuppose a good knowledge of the mental functioning, in both typical, atypical and pathological conditions. The course provides knowledge concerning the mental functioning, and the methods for studying the mind proper of cognitive psychology, cognitive sciences, neuropsychology and neuroscience

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Risultati dell'apprendimento attesi

a) Fornire conoscenze aggiornate sulle principali aree di indagine della psicologia generale, b) favorire la capacità di riflettere in modo autonomo sui temi trattati, c) saper dimostrare, da parte dello studente, una comprensione critica delle conoscenze acquisite.

a) Providing updated knowledge of the main research areas of the general psychology, b) promoting students' ability to think autonomously, c) demonstrating a critical comprehension, on behalf of the student, of the acquired knowledge.

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Modalità di insegnamento

Lezione frontale

Frontal lesson

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Modalità di verifica dell'apprendimento

Orale

 

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Programma

La psicologia cognitiva studia sperimentalmente la cognizione umana, ed in particolare abilità cognitive quali la percezione, l'attenzione, la memoria, la formazione di conoscenze, il ragionamento, il linguaggio, le emozioni. Elemento unificante è l'approccio sperimentale allo studio dei processi cognitivi, approccio che indaga i diversi aspetti della cognizione umana da quattro punti di vista attraverso i modelli propri della psicologia cognitiva e delle scienze cognitive, attraverso le patologie esaminate dalla neuropsicologia e mediante le tecniche di studio cerebrale proprie delle neuroscienze.

Cognitive psychology studies human cognition and, in particular, cognitive abilities such as attention, perception, memory, knowledge formation, reasoning, language, emotions. The unifying element is the experimental approach to the investigation of the cognitive processes and the course analyses the different aspects of the human cognition from four experimental points of view: cognitive psychology, cognitive science, neuropsychology and neuroscience. 

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Testi consigliati e bibliografia

Michael W. Eysenck, & Mark T. Keane (2012). Psicologia cognitiva. Idelson-Gnocchi (Quarta edizione). Per coloro che debbono sostenere l'esame per 6 cfu il programma consiste nei primi 8 capitoli del suddetto manuale.

Michael W. Eysenck, & Mark T. Keane (2012). Cognitive psychology: A student's handbook, 6th edition. Psychology Press (Chapter 13 excluded). For students who have to acquire 6 cfu the program consists of the first 10 chapters of the above mentioned texbook.

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Ultimo aggiornamento: 30/01/2019 15:16
Location: https://educazione.campusnet.unito.it/robots.html
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