Corso di laurea in Scienze dell'Educazione

Pedagogia interculturale

Intercultural education

Anno accademico 2021/2022

Sommario insegnamento

• Obiettivi formativi
• Risultati dell'apprendimento attesi
• Modalità di insegnamento
• Modalità di verifica dell'apprendimento
• Programma
• Testi consigliati e bibliografia
• Note
• Strumenti didattici

Obiettivi formativi

- possedere elementi di pedagogia interculturale, per meglio comprendere il ruolo della dimensione culturale nei processi educativi;

- acquisire conoscenze e abilità riguardanti lo sviluppo di competenze interculturali, atte a realizzare uno scambio profondo ed efficace con persone di culture diverse dalla propria;

- acquisire conoscenze sul ruolo della sfera emotiva e affettiva nei processi di socializzazione interculturale;

- possedere competenze operative atte a sviluppare progetti interculturali, volti a valorizzare le differenze culturali (ma anche di genere, generazione, famigliari, linguistiche, religiose, etc.) entro un orizzonte condiviso;

- saper agire in maniera competente entro contesti educativi plurali dal punto di vista sociale e culturale, arginando le discriminazioni e promuovendo l'equità.

- to gain the knowledge on intercultural pedagogy, to better understand the role of cultural dimension in the education process;

- to gain the knowledge and to develop the skills on the intercultural competences necessary to realize deep and effective exchanges with people of different cultures;

-  to gain the knowledge on the role of the emotional and the affective spheres in the intercultural socialization precess;

- to gain the operational skills to project intercultural interventions aiming to promote cultural differences, as well as gender, generational, familiar, linguistic, religious ones.

Risultati dell'apprendimento attesi

Conoscenza e comprensione:

- possesso dei fondamenti teorici e dei linguaggi scientifici della pedagogia interculturale;

- conoscenza di metodologie educative di tipo interculturale;

- conoscenze dei metodi di ricerca secondo l'approccio interculturale e sui temi da esso proposti (differenze culturali, stereotipi e pregiudizi, immigrazione e seconde generazioni, metodi educativi interculturali).

Capacità di applicare conoscenza e comprensione:

- progettare interventi educativi, che rispondano a bisogni complessi, volti alla valorizzazione delle differenze (di genere, cultura, origini famigliari, religiose, etc.) e alla ricerca di percorsi condivisi;

- gestire la conflittualità che può sorgere entro contesti educativi segnati da pluralismo culturale;

- favorire il superamento di stereotipi e pregiudizi;

- gestire e arginare gli episodi di razzismo.

Knowledge and comprehension:

- theoretical foundations and scientific languages of intercultural pedagogy;

- intercultural education metodologies;

- research methodology according to the intercultural approach and the corresponding issues (cultural differences, stereotypes and prejudices, immigration and second generations, intercultural education methods).

Practical applications of  "knowledge and comprehension":

- projecting educational interventions responding to comprehensive needs and promoting cultural differences, as well as gender, generational, familiar, linguistic, religious ones;

- managing the conflicts affecting the educational environments characterized by cultural pluralism;

- promoting the overcoming of stereotypes and prejudices;

- managing and curbing racism episodes

Modalità di insegnamento

Frontale e interattiva

Interventi di esperti e testimoni

Visione di filmati e documentari

Attività di ricerca individuale e di gruppo

Frontal and interactive approach

Experts contributions

Movies and documentaries

Individual and group activity research

L'insegnamento prevede 54 ore di lezione (8 cfu) erogate in presenza in aula, con turnazione degli studenti presenti, e in diretta streaming mediante piattaforma Webex (https://unito.webex.com/meet/a.granata) per gli studenti che non potranno essere presenti in aula. La turnazione settimanale degli studenti in aula sarà indicata dal Corso di Laurea (home page del sito) in prossimità dell’inizio delle lezioni.

Non è prevista la registrazione delle lezioni. Materiale integrativo sarà caricato sulla piattaforma Moodle per gli studenti che non potranno seguire le lezioni in aula o la diretta streaming.

Modalità di verifica dell'apprendimento

Esame orale

Per gli studenti frequentanti:

- esame scritto

- progetto individuale o di gruppo

Programma

Il corso si propone di approfondire le sfide e le risorse educative poste dal pluralismo culturale nella società italiana. Attraverso la lente dell'approccio interculturale, gli studenti saranno invitati a riflettere su strategie e metodi attraverso cui riconoscere le somiglianze e valorizzare le differenze (famigliari, culturali, religiose, etc.) in ambito educativo. Una parte del corso sarà dedicata all'approfondimento dei percorsi di crescita dei bambini e ragazzi nati in Italia da genitori stranieri, e alle sfide interculturali che la loro presenza pone alla società, alla scuola e agli ambiti educativi extra-scolastici.

In particolare il corso intende fornire strumenti teorici e operativi per:

- riconoscere e distinguere il ruolo della differenza culturale nei processi sociali e educativi;

- superare stereotipi e pregiudizi, sviluppando competenze interculturali;

- elaborare progetti educativi interculturali, superando un approccio culturalista o universalista.

L'insegnamento sarà svolto attraverso lezioni frontali, ma anche lavori di gruppo a partire da casi critici, discussione in aula su notizie di attualità o sollecitazioni giunte da letture e proiezioni cinematografiche.

The course aims to deepen the challenges and the educational resources that cultural pluralism offers to the Italian sociaty. Throught  the "magnyfing glass" of the intercultural approach, students will be invited to think about mehtods and strategies to recognize similarities and promote differences (familiar, cultural, religious, etc) in the educational fild. Part of the course deals to the deepening of the growth path of children and teenagers born in Italy by foreign parents, and to the intercultural challenges that they pose to society, school and the other educational environments.

In particular the course aims to provide students the theoretical knowledge and the practical skills to:

- recognize the role of cultural difference in the social and education processes;

- overcome stereotypes and prejudices developing intercultural competences

- develop intercultural educational projects that overcome the culturalist and universalist approaches

Teaching will include frontal lessons, group works on critical cases, class discussions about current events, readings and movies.

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Note

Le modalità di svolgimento dell'attività didattica potranno subire variazioni in base alle limitazioni imposte dalla crisi sanitaria in corso. In ogni caso è assicurata la modalità a distanza per tutto l'anno accademico. 

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