- Oggetto:
- Oggetto:
Tecnologie per la formazione e l'orientamento
- Oggetto:
TECHNOLOGY FOR TRAINING AND ORIENTATION
- Oggetto:
Anno accademico 2013/2014
- Codice dell'attività didattica
- SCF0510 - 9 cfu
- Docente
- Prof. Barbara Bruschi (Titolare del corso)
- Corso di studi
- laurea triennale in Scienze dell'Educazione
- Anno
- 2° anno 3° anno
- Tipologia
- Di base
- Crediti/Valenza
- 9
- SSD dell'attività didattica
- M-PED/03 - didattica e pedagogia speciale
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Facoltativa
- Tipologia d'esame
- Orale
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
Lo studente dovrà:- Conoscere le diverse tecnologie disponibili nell’ambito dei contesti formativi e di orientamento.
- Saper scegliere quali strumenti adottare in funzione dei bisogni formativi e dei contesti operativi
- Saper progettare attività di orientamento e formazione attraverso il web e il web 2.
Students must:- To know different technologies for formative contexts and job orientation.
- Knowing how to choose tools to adopt in relation to the training needs and operational contexts.
- To design job orientation and training context based on web and web 2.0 technologies
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Il corso di propone di far acquisire:- Conoscenza critica delle principali teorie pedagogiche e dei modelli educativo-didattici con riferimento particolare alle tecnologie dell’istruzione e all’orientamento professionale.
- Capacità di orientare le iniziative educative in risposta alle specificità culturali ed economico sociali del territorio e dei contesti specifici
- Capacità di valutare gli interventi educativo-formativi a carattere tecnologico in base alla loro scientificità e coerenza rispetto ai bisogni espressi.
- Capacità di un impiego corretto ed efficace dei sistemi di comunicazione online.
La verifica dell’apprendimento avverrà mediante attività pratiche i cui risultati saranno considerati per la valutazione finale.
The course aimes to aquire- Critical knowledge on main pedagogical theories and models of educational contexts with particular reference to technology education and job orientation.
- Ability to direct educational initiatives in response to specific cultural and social economic needs
- Ability to assess educational and training technological actions based on their scientific and consistency with respect to the expressed needs.
- Ability to use proper and effective online communication systems.
Practical activities along the course will be assessed and will be taken in account for the final evaluation
- Oggetto:
Programma
E-learning- Definizioni
- Strumenti
- Progettazione
- Attività di laboratorio
Web 2.0
- Storia
- Strumenti
- Applicazioni
- Attività di laboratorio
E-learning 2.0
- Strumenti
- Applicazioni
- Attività di laboratorio
Orientamento online
Mobile learning
Valutazione online
E-learning- Definitions
- Tools
- Design
- Practical activities
Web 2.0
- History
- Tools
- Applications
- Practical activities
E-learning 2.0
- Tools
- Applications
- Practical activities
Online Job Orientation
Mobile learning
Online Assessment
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- BRUSCHI B. – ERCOLE M. L., Strategie per l’e-learning. Progettare e valutare la formazione online, Roma,Carocci, 2005
CATTANEO - P. RIVOLTELLA (EDS.), Tecnologia, Formazione, Professioni. Strumenti e idee per l'innovazione, Unicopli, Milano 2010.
Materiali del corso pubblicati sulla piattaforma E-learning della Scuola
BRUSCHI B. – ERCOLE M. L., Strategie per l’e-learning. Progettare e valutare la formazione online, Roma,Carocci, 2005CATTANEO - P. RIVOLTELLA (EDS.), Tecnologia, Formazione, Professioni. Strumenti e idee per l'innovazione, Unicopli, Milano 2010.
Online course materials published on e-learning site of the School
- Oggetto:
Note
Curriculum in: Formazione e sviluppo delle risorse umane
- Oggetto:
