Corso di laurea in Scienze dell'Educazione

L'insegnamento si propone di fornire le principali conoscenze sul funzionamento della memoria umana e sui meccanismi cognitivi che regolano l'apprendimento. Si approfondiranno nello specifico i processi alla base dell'apprendimento "profondo", e le principali tematiche che derivano dall'applicazione delle ricerche sulla memoria in ambito educativo.

Lo studente deve essere in grado di utilizzare in modo critico le conoscenze acquisite sulla memoria umana e la psicologia dell'apprendimento al fine di operare efficacemente in contesti educativi.

Nello specifico lo studente dovrà conseguire:

a) Conoscenza e capacità di comprensione; b) Capacità di applicare conoscenza e
comprensione; c) Autonomia di giudizio; d) Abilità comunicative; e) Capacità di
apprendimento.

Lezioni frontali interattive. 

L'insegnamento prevede un esame finale orale, in cui verrnno valutate sia le competenze sia le capacità di pensiero critico. 

In questo insegnamento analizzeremo e discuteremo alcune prospettive sulla natura della memoria umana e della rappresentazione della conoscenza. Inoltre affronteremo tematiche più specifiche, quali:

_ le caratteristiche di base dei diversi sistemi di memoria e il loro funzionamento;

_ l'esperienza soggettiva del ricordo;

_ le diverse funzioni della memoria e le tecniche per migliorarla;

_ i meccanismi di recupero dell'informazione;

_ i processi di oblio;

_ i livelli di apprendimento;

_ il ruolo del corpo nell'apprendimento;

_ l'apprendimento e la memoria nelle neuroscienze