Corso di laurea in Scienze dell'Educazione

Psicologia generale (A-L) - M-PSI/01

Anno accademico 2010/2011

Sommario insegnamento

• Programma
• Strumenti didattici

Programma

Titolo del corso
Psicologia dei processi cognitivi.

Competenze attese
L’educatore opera in contesti che presuppongono una buona conoscenza del funzionamento della mente. In particolare, una conoscenza relativa sia al funzionamento in condizioni tipiche, che atipiche, che patologiche. Per questa ragione, il corso fornisce agli studenti conoscenze relative al funzionamento della mente, ed ai metodi di studio della mente propri di psicologia cognitiva, scienza cognitiva, neuropsicologia e neuroscienze. A tal fine, gli studenti potranno partecipare a studi sperimentali in corso presso il Dipartimento di Psicologia.

Contenuti
La psicologia cognitiva studia fenomeni quali l'attenzione, la percezione, la memoria, la formazione di conoscenze, il ragionamento, il linguaggio, le emozioni. Elemento unificante è la visione dell'uomo come elaboratore di informazioni. Analizzeremo i diversi aspetti della cognizione umana da quattro punti di vista: psicologia cognitiva, scienza cognitiva, neuropsicologia e neuroscienze.

Programma d’esame
Michael W. Eysenck, Mark T. Keane, Manuale di psicologia cognitiva, Napoli, Idelson-Gnocchi, 2006.

Controllo dell’apprendimento
Sono previsti due esoneri FACOLTATIVI durante il corso. All’esonero, che riguarda il testo Eysenck e Keane, possono partecipare tutti gli studenti, dell’anno in corso e non, frequentanti e non. Il primo esonero verterà sui primi 5 capitoli del manuale (capp. 1-5) ed il secondo esonero sui capitoli 6-10). I restanti capitoli sono da portare all’orale. Le date dei due esoneri saranno stabilite a corso iniziato.

Verifica
L’esame finale è orale, e terrà conto degli esoneri superati per 6 mesi (vale a dire che gli esoneri valgono per 6 mesi).
Gli studenti che non hanno partecipato agli esoneri o non li hanno superati saranno interrogati sull’intero manuale. Tutti gli altri studenti saranno interrogati sulla parte del manuale per la quale non hanno superato l’esonero, e sui capitoli non compresi negli esoneri.

Course title
The cognitive processes psychology

Expected competencies
The educator operates in contexts which presuppose a good knowledge of the mental functioning. In particular, knowledge concerning both functioning under typical, atypical, and pathological conditions. Hence, the course furnishes to the students knowledge concerning the mental functioning, and the methods for studying the mind proper of the cognitive psychology, the cognitive science, the neuropsychology and the neurosciences. To this aim, the students will participate in some experimental studies conducted at the Psychology Department.

Contents
Cognitive psychology studies phenomena like attention, perception, memory, knowledge formation, reasoning, language, emotions. The unifying element is the view of the man as an information processor. We shall analyze the different aspects of the human cognition from four points of view: cognitive psychology, cognitive science, neuropsychology and neuroscience.

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