Corso di laurea in Scienze dell'Educazione

L'insegnamento è finalizzato a fornire agli/alle studenti/esse un metodo per interpretare i fatti sociali con particolare riferimento ai cambiamenti della società contemporanea.

L'insegnamento si propone, inoltre, di offrire agli/alle studenti/esse strumenti di lettura critica di fenomeni sociali che possono dare origine a forme di devianza.

Competenze attese - Acquisire i concetti base della sociologia generale - Dimostrare di saper analizzare e interpretare fatti sociali con particolare attenzione alle problematiche oggetto della sociologia della devianza.

 

Al termine dell'insegnamento lo/la studente/essa dovrà dimostrare:

a) Conoscenza e capacità di comprensione:

 conoscenza e capacità di comprensione degli strumenti e dei concetti di base della teoria sociologica generale;

b) Conoscenze e capacità di applicazione:

capacità di applicare conoscenza e comprensione di detti strumenti e concetti di base ai fini dell’analisi dell’organizzazione sociale; 

c) Autonomia di giudizio:

capacità di interpretazioni scientificamente fondata di fenomeni socio-culturali;

d) Abilità comunicative:

acquisizione della capacità di uso corretto e comunicativamente efficace del linguaggio disciplinare specifico;

e)  Capacità di apprendimento:

capacità di apprendere in modo autonomo e saper svolgere attività di studio e ricerca all’interno di un gruppo di studio

 

L'insegnamento propone teorie, concetti e modelli interpretativi per analizzare, con la logica del ragionamento sociologico, l'organizzazione dei diversi sistemi sociali.

Verranno anche presentati alcuni metodi e tecniche della ricerca sociale.

In base a questo impianto teorico, si introdurranno alcuni temi inerenti la sociologia della devianza.

 

L'insegnamento prevede 54 ore di lezione (9 cfu) erogate in presenza in aula. Verranno caricati materiali didattici sulla piattaforma Moodle.

 

La prova finale di verifica dell'apprendimento prevede una prova scritta  (domande chiuse) di trenta minuti  e la stesura di un elaborato, volti ad accertare il possesso dei fondamenti teorico-concettuali e del linguaggio della disciplina e la capacità del loro impiego per comprendere aspetti dell'organizzazione sociale. Le modalità con le quali lo/a studente/ssa strutturerà la risposta, la padronanza dei concetti e la loro esemplificazione, la capacità di argomentare, il livello di approfondimento del tema, l’utilizzo di un adeguato lessico consentiranno al docente di valutare se e in quale misura siano stati raggiunti gli obiettivi formativi dell'insegnamento.

La  prova scritta (domande chiuse) verte sui testi d’esame ed è valutata in trentesimi. Inoltre è richiesto un elaborato scritto (di almeno 5 pagine) - realizzato individualmente o in gruppo (vedi materiale didattico, caricato sul sito dell'insegnamento) - su una tematica socio-educativa. L'elaborato  dovrà essere inviato una settimana prima della prova scritta all'indirizzo adelaide.gallina@unito.it e verrà valutata l'attendibilità dei riferimenti teorici e la capacità di citare le fonti. Durante il corso verranno proposte esercitazioni per consolidare gli argomenti trattati.

Paola Borgna (2008) (a cura di), Manuale di sociologia, Milano, Utet

Maria Adelaide Gallina (2019), L'illusione in una sostanza. Storie di vita e rappresentazione di dipendenza, Milano FrancoAngeli

Maria Adelaide Gallina  (2014), Dalla debolezza alla dipendenza. Comportamenti a rischio e uso di sostanze tra gli adolescenti, Roma, Carocci editore

Maria Adelaide Gallina (2019) (a cura di), Dal bullismo al cyberbullismo. Strategie socio-educative, Milano, Franco Angeli

Costituiscono utile ausilio allo studio del Manuale di sociologia le seguenti voci del Dizionario di Sociologia (Luciano Gallino, Torino, Utet, 2004 2a ed.): Devianza, Diseguaglianza, Istituzione, Norma sociale, Organizzazione sociale,  Posizione sociale, Ruolo, Situazione, Status

Verranno caricate sulla piattaforma Moodle dispense del corso che saranno liberamente fruite.