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Oggetto:
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Teorie e tecniche dei nuovi media

Oggetto:

Anno accademico 2008/2009

Codice dell'attività didattica
E6064
Docente
Prof. Claudio Masiero (Titolare del corso)
Corso di studi
Laurea I° liv. in scienze dell'educazione - Torino [f006-c301]
Anno
2° anno 3° anno
Periodo didattico
Primo semestre
Tipologia
Caratterizzante
Crediti/Valenza
5
SSD dell'attività didattica
SPS/08 - sociologia dei processi culturali e comunicativi
Oggetto:

Sommario insegnamento

Oggetto:

Obiettivi formativi

Il modulo ha lo scopo di fornire agli studenti gli strumenti per lo studio delle teorie e delle tecniche relative alla comunicazione tramite i nuovi media, in particolare Internet, e di comprenderne gli aspetti sociali e tecnologici più rilevanti. Una parte del modulo sarà dedicata alla stesura di un percorso didattico proposto come materiale integrativo.

• Argomento
- Il concetto di comunicazione mediata: dall’età dei segnali ai media elettrici e elettronici.
- Il passaggio dall’informazione analogica all’informazione digitale.
- L’emergere dei nuovi media.
- L’uso sociale dei nuovi media.
- L’analisi critica di siti web e portali.
- L’evoluzione dell’interfacce e analisi dell’usabilità.

Il corso sarà svolto in aula informatica dove saranno svolte esercitazioni e ricerche sui temi trattati nelle lezioni frontali che forniranno rapporti scritti utilizzabili per la valutazione finale.

• Strumenti didattici
Le lezioni prevedono l’uso di slide video-proiettate, di documenti messi in Rete dal docente all’indirizzo: www.farcampus.unito.it/nuovimedia e l’apprendimento autonomo di argomenti su materiale disponibile in Internet.
È previsto l’uso di un PC ogni studente.

Oggetto:

Risultati dell'apprendimento attesi

Prova orale.
Oggetto:

Programma

Programma d’esame
- G. Riva, Psicologia dei nuovi media, Il Mulino, Bologna, 2004.
- Eventuali nuovi testi nel frattempo disponibili.
- Materiale di studio fornito/indicato dal docente e/o reperibile in Rete.

 

Testi consigliati e bibliografia



Oggetto:
Ultimo aggiornamento: 04/04/2014 15:55

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