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Psicologia dello sviluppo A

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Anno accademico 2007/2008

Codice dell'attività didattica
E6048
Docente
Prof. Angelica Arace (Titolare del corso)
Corso di studi
Laurea I° liv. in scienze dell'educazione - Torino [f006-c301]
Anno
2° anno 3° anno
Periodo didattico
Secondo semestre
Tipologia
Caratterizzante
Crediti/Valenza
10
SSD dell'attività didattica
M-PSI/04 - psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione
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Sommario insegnamento

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Obiettivi formativi

Il corso si propone di analizzare i metodi, le teorie, i concetti fondamentali ed i nodi critici attuali della psicologia dello sviluppo, con particolare attenzione allo studio dello sviluppo cognitivo, affettivo e sociale e all’influenza del contesto culturale-sociale-ambientale sulla costruzione dell’identità nel ciclo di vita. La principale cornice teorica per gli approfondimenti monografici sarà rappresentata dalla prospettiva della life-span developmental psychology, con particolare riferimento alle seguenti tematiche:
- l’analisi dei contributi teorici e di ricerca propri della Teoria dell’Attaccamento, in relazione allo sviluppo del Sé in contesti normativi e a rischio;
- lo studio della memoria autobiografica e dei legami affettivi con i luoghi in relazione allo sviluppo dell’identità del Sé nel ciclo di vita.
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Risultati dell'apprendimento attesi

La verifica finale consiste in un colloquio orale che avrà come oggetto gli argomenti presentati durante lo svolgimento del corso ed esposti nei testi indicati nel programma del corso. L’esame si propone inoltre di verificare:
- la capacità di affrontare in modo completo i temi rilevanti della psicologia dello sviluppo;
- la capacità di argomentare criticamente e di esemplificare i principali nodi teorici;
- la capacità di integrare conoscenze teoriche e riflessioni metodologiche;
- l’abilità di espressione orale in riferimento alla padronanza del lessico psicologico.
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Programma

Titolo del corso
Ciclo di vita e processi di sviluppo cognitivi, affettivi e sociali.

Programma d’esame
Per acquisire 5 CFU gli studenti dovranno prepararsi sui testi indicati nel modulo A (per complessivi due testi). Per acquisire 10 CFU gli studenti dovranno prepararsi sui testi indicati in entrambi i moduli (modulo A + modulo B, per complessivi tre testi).

Modulo A:
-    H. R. Schaffer, Psicologia dello sviluppo, Raffaello Cortina, Milano, 2005 (escluso il cap. 3).
-    T. Giani Gallino, Luoghi di attaccamento. Identità ambientale, processi affettivi e memoria, Raffaello Cortina, Milano, 2007.

Modulo B:
A scelta dello studente uno dei seguenti testi:
-    A. Arace, Attaccamenti, separazioni, perdite. Eventi critici nello sviluppo del Sé e dei legami familiari, Unicopli, Milano, 2006.
-    T. Giani Gallino, Quando ho imparato ad andare in bicicletta. Memoria autobiografica ed identità del Sé, Raffaello Cortina, Milano, 2004.
 

Testi consigliati e bibliografia



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Ultimo aggiornamento: 04/04/2014 15:55

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