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Teoria e tecniche del teatro educativo e sociale (Savigliano)

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Educational and Community Theatre

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Anno accademico 2020/2021

Codice dell'attività didattica
SCF0567
Docente
Maria Federica Mazzocchi (Titolare del corso)
Corso di studi
laurea triennale in Scienze dell'Educazione
Anno
2° anno 3° anno
Periodo didattico
Da definire
Tipologia
Caratterizzante
Crediti/Valenza
9
SSD dell'attività didattica
L-ART/05 - discipline dello spettacolo
Modalità di erogazione
Tradizionale
Lingua di insegnamento
Italiano
Modalità di frequenza
Obbligatoria
Tipologia d'esame
Orale
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Sommario insegnamento

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Obiettivi formativi

Gli obiettivi dell'insegnamento riguardano l'acquisizione di conoscenze e competenze nell'ambito della storia del Teatro educativo, sociale e di comunità e dell'Animazione teatrale attraverso l'esame di esperienze esemplari e di snodi emblematici.  

Learning objectives:  

- acquiring a knowledge of Educational and Community Theatre 

- acquiring the tools to analyze historical contexts and main themes in Educational and Community Theatre 

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Risultati dell'apprendimento attesi

Sviluppo di conoscenze e competenze relative ai temi trattati,  con la possibilità di  sviluppare autonomi  percorsi critici e di approfondimento. Specificamente, i risultati attesi riguarderanno: 

fornire conoscenze aggiornate e favorire la capacità di comprensione nell'ambito del teatro educativo e sociale

- favorire la capacità di applicare tale conoscenza e comprensione

- stimolare la capacità di riflessione autonoma

- rafforzare le competenze comunicative e la capacità di apprendimento.

 

 

 

Learning outcomes: 

- development of abilities to recognize and analyze the subject matter. 

- students are given the oppotunity  to further develop critical thinking and research. 

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Modalità di insegnamento

Le lezioni si svolgono in modalità telematica in diretta (secondo date e orari prefissati). Le lezioni in diretta saranno registrate e caricate su Moodle. 

Online course

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Modalità di verifica dell'apprendimento

L'esame è un colloquio orale in modalità telematica. Saranno poste un massimo di tre domande relative agli argomenti discussi a lezione e ai testi d'esame. L'esame ha lo scopo di verificare la padronanza dei contenuti del corso da parte delle  studentesse e degli studenti, secondo i criteri esposti nella sezione 'Risultati dell'apprendimento attesi'.  

 

Exams are oral (online). The exam is an interview aimed at verifying that the student knows all the main technical, theoretical and historical questions discussed during the course, showing a substantial knowledge of all the books listed in the bibliography.

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Attività di supporto

SI COMUNICA CHE L'INSEGNAMENTO MUTUA 2 CFU DA EDUCATORE PROFESSIONALE 

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Programma

L'insegnamento ripercorre  l'evoluzione del  Teatro educativo e sociale e dell'Animazione teatrale, cioè di quelle forme della teatralità contemporanea che, in Italia a partire dagli anni Sessanta e Settanta, hanno intrecciato le istanze di rinnovamento politico, pedagogico e sociale a una specifica ricerca scenica.

Queste forme hanno indagato e messo alla prova le relazioni di reciproca influenza che intercorrono tra i linguaggi teatrali, il mondo della scuola e l'intervento nelle aree del disagio e della marginalità (comunità di recupero, carcere…), in un proficuo scambio tra teatro, educazione, antropologia  e "terapia" in senso ampio e lato.

Il corso si incarica di tratteggiare le radici storiche e culturali del fenomeno:

- La mimesi e la catarsi (Poetica di Aristotele) 

- il teatro educativo e sociale: proposte per una definizione

- spazio, drammaturgia, training, laboratorio   

- Lo psicodramma (Jacob Levi Moreno) e il teatro dell'oppresso (Augusto Boal)  

- Don Milani, Lettera a una professoressa: ripensare la scuola. Il teatro educativo e l'ambito scolastico   

- La psichiatria radicale di Franco Basaglia e la pionieristica attività laboratoriale  di Giuliano Scabia con i malati psichici (il progetto Marco Cavallo) 

- La fiaba: Grammatica della fantasia di Gianni Rodari, le fiabe teatrali della regista Emma Dante 

Course syllabus:  

- Definition of educational and community theatre

- History of the development of educational and community theatre in the 1960s and 70's. 

- Educational and community theatre in schools, prisons and half-way houses.  

- Franco Basaglia and his association with Giuliano Scabia, the pioneer of activity with psychiatric patients (Marco Cavallo project)

- Gianni Rodari

- Emma Dante 

Testi consigliati e bibliografia

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Testi da studiare per l'esame: 

- Appunti delle lezioni 

1) Alessandro Pontremoli, Elementi di teatro educativo, sociale e di comunità, Torino, UTET, 2015, capitoli 3 e 4    

2) Giuliano Scabia, Marco CavalloDa un ospedale psichiatrico la vera storia che ha cambiato il modo di essere del teatro e della cura, Merano, Edizioni Alpha Beta Verlag, 2011.

3) Simona Scattina, «Non tutti vissero felici e contenti». Emma Dante tra fiaba e teatro, Pisa, Titivillus, 2019. 

4) Gianni Rodari, Grammatica della fantasia, Torino, Einaudi. 

 

 

 

Listed bibliography is intended for both attending and non-attending students. 



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Note

L'INSEGNAMENTO SI SVOLGE IL LUNEDI'-MARTEDI'-MERCOLEDI' ORE 14-16 IN MODALITA' ON LINE (lezioni in diretta, registrate e caricate su Moodle). 

Si precisa che l'insegnamento mutua 2 CFU da Educatore Professionale, insegnamento della prof.ssa Fabris. Consultare la sua pagina per verificare gli orari. 

Le modalità di svolgimento dell’attività didattica potranno subire variazioni in base alle limitazioni imposte dalla crisi sanitaria in corso. In ogni caso è assicurata la modalità a distanza per tutto l’anno accademico.

Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita/supporto-agli-studenti-con-disabilita-sostenere-gli-esami)

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Ultimo aggiornamento: 01/03/2021 12:23

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