Corso di laurea in Scienze dell'Educazione

Parte prima - Principi e normativa

Obiettivi:

- orientare gli studenti in merito agli aspetti normativi, valoriali e organizzativi relati ai concetti di salute e benessere. 

- conoscere le principali aree di intervento e i relativi attori

Parte seconda - Intervento di comunità ed empowerment

Obiettivi:

- introdurre evoluzione storica e basi teorico / pratiche dell'intervento sociale e di comunità

- conoscere e confrontare prassi in uso in differenti realtà territoriali

Parte terza:  Progettare gli interventi

Obiettivi

- orientare gli studenti in merito alle principali tecniche di ricerca e progettazione

- produrre e discutere un breve progetto di promozione della salute

 

- capacità di leggere contesti compositi e in evoluzione alla luce dei principi espressi dalla normativa

- capacità di comprendere il funzionamento di strutture organizzative complesse

- conoscenze in merito all'organizzazione e alla gestione dei servizi alla persona

- capacita di comprendere un progetto di intervento di comunità volto alla promozione della salute

- capacità di collaborare alla stesura di un progetto

 

Causa emergenza Covid-19 l'intero corso si svolgerà unicamente in modalità e-learning

- E-Learning (Su piattaforma Moodle di Ateneo)

- Lezione frontale in aula

- Lavoro in piccolo gruppo

- testimonianza di esperti

 

PER L'AGGIORNAMENTO DELLE MODALITA' DI VERIFICA CONSULTARE LE NOTE

NB. Chi concluderà il percorso e-learning e svolgerà con esito positivo tutti gli esercizi proposti dovrà presentare all'esame, oltre al percorso svolto, unicamente il testo della Prof.ssa Patrizia Lemma.

L'apprendimento verrà valutato tramite prova orale o scritta sull'intero programma del corso:

1. bibliografia suggerita
2. slide del corso
3. argomenti trattati a lezione e comunque SEMPRE riconducibili alle slide o ai testi consigliati

I materiali presenti sotto le altre voci sono da considerarsi approfondimenti per meglio comprendere gli argomenti trattati ma non verranno direttamente richiesti in sede di esame

Per gli studenti frequentanti sono previste esercitazioni in piccolo gruppo, finalizzate stesura di un progetto, che verrà fiscalizzato e contribuirà alla valutazione finale

Non sono previsti esoneri, ad eccezione delle attività svolte sulla piattaforma Moodle, che contribuiranno alla valutazione finale. 

In caso di elevato numero di iscritti ad ogni singolo appello, l'esame potrebbe essere in forma scritta con domande aperte

Parte prima - Principi e normativa

- le principali fonti del diritto internazionale e nazionale relate alla salvaguardia della salute

- i principi fondamentali, la loro evoluzione nel tempo e la diffusione territoriale

Parte seconda - Intervento di comunità

- evoluzione storica e basi teorico / pratiche dell'intervento sociale e di comunità

- buone e cattive prassi

Parte terza:  Progettare gli interventi

- le principali tecniche di ricerca e progettazione

- le principali aree di intervento e i relativi attori

- come produrre e discutere un breve progetto di promozione della salute

Parte prima:

- Lemma P. - Promuovere Salute. Principi e Strategie - Il Pensiero Scientifico Editore, Roma, 2018

 

Parte seconda:

- Laverack G. - Salute Pubblica, Il Pensiero Scientifico Editore, Roma, 2018

- Estratto da A. Twelvetrees - Il lavoro sociale di comunità. Come costruire progetti partecipati, Erickson, Tento, 2006 (disponibile in PDF tra i materiali del corso)

Parte terza:

- Slide del corso

- La  norma tecnica UNI 11746:2019 (commento in PDF disponibile tra i materiali del corso)